北京團(tuán)建活動(dòng)幫助參與者改變態(tài)度跟心智
北京團(tuán)建活動(dòng)做為一種新的練習(xí)方法—體會(huì)式練習(xí),已被很多企業(yè)所了解和認(rèn)知,北京團(tuán)建活動(dòng)被作為進(jìn)步團(tuán)隊(duì)凝聚力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)交流,以及培育團(tuán)隊(duì)精神的有用練習(xí)方法引進(jìn)到很多的團(tuán)隊(duì)建造和企業(yè)文化創(chuàng)建活動(dòng)中,通過故事、游戲等多樣活動(dòng),讓參與者在體會(huì)過程中測驗(yàn)各方法去解決問題,相對于單純的說教而言更具有用性。
北京團(tuán)建活動(dòng)有利于增強(qiáng)凝聚力,提高工作效率如果組織中的人際關(guān)系比較緊張,人們都是“各掃自家門前雪,莫管他人瓦上霜”的話,員工之間就會(huì)相互猜疑、嫉妒,甚至攻擊,工作的協(xié)調(diào)性和配合性也就較差,積極性也會(huì)受到影響,因而工作效率也比較低下,北京團(tuán)建活動(dòng)是以體育技術(shù)作為原理,充分整合各種資源,運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì),幫助參與者改變態(tài)度跟心智模式的訓(xùn)練方式。
北京團(tuán)建活動(dòng)課程是根據(jù)團(tuán)隊(duì)人員的實(shí)際情況而定制,北京團(tuán)建活動(dòng)難度也是不斷地增加的,確保學(xué)員可以真正地從中受益,北京團(tuán)建活動(dòng)在思想政治課中創(chuàng)設(shè)生活化的情境,讓學(xué)生通過自己的直觀感受在情境的體驗(yàn)中再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,從理性認(rèn)識(shí)擴(kuò)展到情感、態(tài)度、價(jià)值觀養(yǎng)成的先行后知的教學(xué)方法,情境
北京團(tuán)建活動(dòng)法能夠有效地發(fā)揮思想政治課的德育功能,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,增強(qiáng)對自我以及他人的了解。
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